Nos dias atuais a educação , mais especificamente aquela que é transmitida na sala de aula, não pode limitar-se ao tradicionalimo. É necessário inovar a cada dia acompanhado o ritmo das novas tecnologias cada vez mais velozes no mundo atual.
Para que a aula se torne mais atrativa e consequentemente mais produtiva é interessante utilizar-se de ferramentes tecnológicas, como blogs e mapas conceituais que tornam a explicação tanto do professor quanto do aluno sobre o que compreendeu mais prática e objetiva. O blog pode auxiliar na comunicação e troca de informações entre professor, aluno e demais interessados; e o mapa conceitual como foi dito anteriormte, na facilitação de determinada explicação e também do aprendizado.
É neste contexto de velocidade e tecnologia que os indivíduos tem chegado a sala de aula. Por isso é importante que os profissionais da educação estejam ao menos familiarizados com as tecnologias em especial a informática para que possam interagir com os alunos e tornar os conteúdos oferecidos cada vez mais estimulantes.
quinta-feira, 2 de julho de 2009
quinta-feira, 18 de junho de 2009
quinta-feira, 21 de maio de 2009
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
*ALLYNE E DAMIANA
Segundo Kenski, alguns pesquisadores da atualidade falam que o mundo está vivenciando uma “ sociedade tecnológica”, no entanto para muitas pessoas esta realidade as têm inquietado, já que existe o medo dos efeitos da oposição entre a natureza humana e a “máquina”.
Embora exista uma exaltação a tecnologia avançada, principalmente após a revolução industrial, é importante ressaltar que esta situação não tem apenas seu efeito negativo( oposição entre homens e “ máquinas”), ela também contribuiu de maneira significativa para o cotidiano das pessoas em suas atividades; levando em consideração que o termo tecnologia não se restringe à apenas aparelhos eletrônicos, ela está relacionada a todas atividades a todas atividades corriqueiras,como dormir, comer, trabalhar e etc. De acordo com KENSKI, “ ao conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de equipamento em um determinado tipo de atividade nós chamamos de “tecnologia” (KENSKI,2008. p.18).
Com a maneira rápida que ocorrem alterações no meio da informação se tem a necessidade de permanente atualização do homem para acompanhar estas mudanças.No campo educacional não é diferente, segundo Sampaio, a escola e professor têm a responsabilidade para que a alfabetização se concretize e para que isso ocorra é necessário um tipo de informação que capacite o profissional da educação a lidar com os novos desafios que a sociedade traz.
Nos dias de hoje a informação e o conhecimento obtém várias maneiras de transmissão e praticamente todas se apropriam de tecnologia: computador, satélite, terminal de banco entre outros. E isto independe das populações serem economicamente favorecidas ou não.
Sampaio afirma que a sociedade está cercada pelas tecnologias e pelas mudanças que elas acarretam no mundo, e por isto é necessário pensar em uma escola que formam indivíduos capazes de lidar com o avanço tecnológico e que possam participar dele e de suas consequências.
*ALLYNE E DAMIANA
Segundo Kenski, alguns pesquisadores da atualidade falam que o mundo está vivenciando uma “ sociedade tecnológica”, no entanto para muitas pessoas esta realidade as têm inquietado, já que existe o medo dos efeitos da oposição entre a natureza humana e a “máquina”.
Embora exista uma exaltação a tecnologia avançada, principalmente após a revolução industrial, é importante ressaltar que esta situação não tem apenas seu efeito negativo( oposição entre homens e “ máquinas”), ela também contribuiu de maneira significativa para o cotidiano das pessoas em suas atividades; levando em consideração que o termo tecnologia não se restringe à apenas aparelhos eletrônicos, ela está relacionada a todas atividades a todas atividades corriqueiras,como dormir, comer, trabalhar e etc. De acordo com KENSKI, “ ao conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e à utilização de equipamento em um determinado tipo de atividade nós chamamos de “tecnologia” (KENSKI,2008. p.18).
Com a maneira rápida que ocorrem alterações no meio da informação se tem a necessidade de permanente atualização do homem para acompanhar estas mudanças.No campo educacional não é diferente, segundo Sampaio, a escola e professor têm a responsabilidade para que a alfabetização se concretize e para que isso ocorra é necessário um tipo de informação que capacite o profissional da educação a lidar com os novos desafios que a sociedade traz.
Nos dias de hoje a informação e o conhecimento obtém várias maneiras de transmissão e praticamente todas se apropriam de tecnologia: computador, satélite, terminal de banco entre outros. E isto independe das populações serem economicamente favorecidas ou não.
Sampaio afirma que a sociedade está cercada pelas tecnologias e pelas mudanças que elas acarretam no mundo, e por isto é necessário pensar em uma escola que formam indivíduos capazes de lidar com o avanço tecnológico e que possam participar dele e de suas consequências.
quinta-feira, 14 de maio de 2009
aula de tecnologia educacional
Seja bem vindo ao meu blog. Hoje a aula foi bastante interessante pois abriu o nosso horizonte sobre tecnologia educacional de maneira prática!
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